Toda criança tem sua etapa de desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. O brincar é tão fundamental para esse desenvolvimento quanto outras necessidades consideradas essenciais.
As etapas estão presentes nas brincadeiras também, a criança começa brincando sozinha, manipulando objetos e posteriormente passa a procurar companhia.
No brincar eles desenvolvem coordenação motora, o raciocínio lógico, adquire confiança, aprimora seus conhecimentos, passam a ter relações sociais entre outros. Portanto é fundamental incluir "as brincadeiras" na didática de cada professor. Tanto brincadeiras dirigidas quanto as "livres" tem seu papel de importância no desenvolvimento infantil.
O professor diante de tamanha responsabilidade sobre "o brincar" não pode simplesmente "cuidar" das crianças no ensino infantil, o tempo que essas crianças passam na escola/ creche, não é apenas para cuidados básicos, como troca de fraldas, alimentação e banho é de integração, aprendizado, desenvolvimento, entre outros, além dos cuidados.
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